如何使用数据驱动校园服务能力提升-雷火电竞

    高校信息应从服务师生需求出发，以数据要素为驱动，加强校级业务系统一体化统筹建设，以“互联互通、信息共享、业务协同”为目标，将业务按主题域划分梳理，按照统一数据交换、统一智能终端管理、统一规则管理、统一人脸库、统一精准身份识别的标准，借助统一消息、统一支付和统一数据等公共平台，推动管理服务流程在后台跨部门整合衔接，突破系统间壁垒，拓展延伸管理范围和服务内容，构建开放的、可拓展的一体化业务部署平台，实现流程动态控制、数据实时跟踪、服务灵活配置、业务有效融合。具体任务包括：

    1.以数据为驱动、融合先进it技术，提升校园服务能力和师生获得感。从服务师生需求出发，推进统一身份管理服务平台、融合门户、校园卡与统一支付平台，构建融合式智慧校园生态圈；推动管理服务流程跨部门整合衔接，实现流程动态控制、数据实时跟踪，构建一体化师生智慧公共服务体系。

    2.推进数据治理与应用。持续推进“一表通”工程，加强数据源头治理，提升数据质量，严格执行“一数一源”的原则，落实各级数据的管理责任；建立学校一站式数据门户，实现数据标准和数据资源线上化、流程化管理；建立数据纠错机制，定期公布数据质量情况；建立数据全生命周期可视化管理，为学校提供全局式数据展示、统计和分析，辅助科学决策。

    3.全面推进一站式服务。持续推进智慧办公办事系统建设和移动服务治理，推进统一身份认证系统及应用生态建设，实现一网办、一码办、

    4.建设决策支持平台。建设学校运行大数据仪表盘和大屏综合信息展示平台，推动学校内部控制管理体系的信息化落地，实现全校“人、财、物、事”数据可视化，让学校管理者对关键信息一目了然，逐步转变为“用数据说话、用数据决策”的工作模式。