为深入贯彻落实习近平总书记关于碳达峰碳中和工作的重要讲话和指示批示精神，认真落实党中央、国务院决策部署，落实《中共中央国务院关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》和《国务院关于印发2030年前碳达峰行动方案的通知》要求，把绿色低碳发展纳入国民教育体系，教育部于2022年10月26日给各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团，部属各高等学校、部省合建各高等学校印发了《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》，以下简称《实施方案》。
通过学习《实施方案》的内容，从高校智慧校园建设的角度，我们发现第八条明确提出并鼓励各地各校“开展校园能耗调研，建立校园能耗监测体系”，……“实现高校后勤领域能源管理的智能化与动态化”。
早在2014年，习近平总书记就提出了“四个革命、一个合作”的能源安全新战略。2020年，他明确指出，中国要在2030年之前实现“碳达峰”，2060年之前实现“碳中和”（以下简称“30·60”目标）。
构建该平台，首先响应了《实施方案》中的“将绿色低碳发展融入校园建设”的要求，同时又响应了《实施方案》中的“将绿色低碳发展融入教育教学”和“以绿色低碳发展引领提升教育服务贡献力”。
学校相关智能化、物联网等专业教师和学生可以直接将该平台做为专业学习实践内容，又可以做为“支持高等学校开展碳达峰碳中和科研攻关”的试验田。可以将科研和供能系统的实际运行相结合，通过大数据分析和实时监控，开展能效诊断，优化能源供给方案，积极推进校园节能增效、能源互联互通，为推动经济社会发展全面绿色转型贡献智慧和力量。
